《中國教育之改進 v5-1》 作者:國聯教育考察團 著; 國立編譯館 譯 1932年 PDF下载

《中國教育之改進》由國聯教育考察團於1932年撰寫，經國立編譯館翻譯，文星書店在南京出版，以PDF格式流傳。該報告基於對當時中國教育體系的實地考察，全面分析了教育制度、教學內容、師資素質、學校管理及鄉村教育等多方面問題。考察團指出，中國教育普遍存在經費不足、地區發展不均、課程設置偏重理論而脫離實際、師範教育薄弱等弊病，尤其農村地區教育資源極度匱乏。報告強調，教育改革應以提升國民素質為核心目標，建議中央與地方政府加大教育投入，統一教育行政體系，改善教師待遇與培訓機制，推動義務教育普及。同時主張調整課程結構，加強實用技能與科學教育，促進教育與社會經濟發展相結合。針對鄉村教育，提出設立簡易小學、推廣成人識字教育及建立鄉村教育實驗區等具體方案。報告亦呼籲加強中央教育決策權，協調各省執行統一政策，並建議引入國際經驗進行本土化改良。整體而言，該文獻為民國時期中國教育現代化提供了系統性診斷與可行性建議，具有重要歷史與參考價值。