《新教育的基本原理》 作者:桑戴克(Edward L. Thorndike), 蓋滋(Arthur I. Gates)合著 ; 雷通羣譯 1933年 PDF下载

《新教育的基本原理》由美国教育心理学家桑戴克（Edward L. Thorndike）与蓋滋（Arthur I. Gates）合著，雷通羣翻译，于1933年在上海由新亞出版社出版。本书系统阐述了当时欧美教育界新兴的“新教育”理念，强调以科学方法研究教育过程，重视儿童心理发展、学习规律与教学实践的结合。书中提出教育应以学生为中心，注重个体差异，倡导通过实验与观察来改进教学方法，并反对传统灌输式教育。该书融合了桑戴克在教育心理学方面的研究成果，如联结主义学习理论，对20世纪中国教育改革产生一定影响，是了解早期现代教育思想转型的重要参考文献。