《教育心理學大意》 作者:哥爾文,裴葛蘭[原著] 廖世承譯 1934年 PDF下载

《教育心理學大意》由哥爾文（C. M. Goode）與裴葛蘭（G. P. G. C. L.）原著，廖世承譯，於1934年由上海中華書局出版。本書係根據西方當時最新的教育心理學理論編撰而成，系統介紹了學習心理、記憶與思考、情緒與動機、個別差異、智力測驗與教學應用等核心內容，強調以科學方法理解學生的心理發展與學習過程，並提出教學實踐的具體建議。作者結合實證研究與教育實際，對當時中國教育界具有重要啟發意義，是中國早期引進與本土化教育心理學的重要著作之一，廣受師生歡迎，為現代教育心理學在華語地區的傳播奠定基礎。