《注意力缺損過動學童發掘與輔導之成果》 作者:臺北市教師研習中心出版品編審小組編審 1997年 PDF下载

《注意力缺損過動學童發掘與輔導之成果》由臺北市教師研習中心出版品編審小組編審，於1997年在臺北市出版。本書針對注意力缺損過動症（ADHD）學童的辨識、評估與輔導策略進行系統性探討，結合實際教學經驗與專業研究，提供教師在課堂中如何早期發現、有效介入及協助ADHD學生學習與行為調整的方法。內容涵蓋ADHD的定義與特徵、篩檢工具、個別化教育計畫（IEP）的制定、教室管理技巧、親師合作模式，以及成功輔導案例分享。本書旨在提升教師對ADHD學童的理解與支援能力，促進特殊需求學生的適性發展與融合教育的落實，是當時台灣教師與特教工作者重要的參考資源。